10月31日下午，学院在行政楼307会议室召开不同生源背景下公共基础课程分类分层教学改革研讨会，学院党委书记陈士宏、院长吕林,党委委员、副院长陈芷出席会议。
会上，基础科学部和信息技术学院教师代表围绕前期开展英语、数学、计算机应用基础等课程分类分层教学实践分别作了交流发言。基础科学部相关负责人从教学运行与管理、课程教学团队建设、保障制度建设等方面提出了建议。
相关分院和职能部门负责人以及校内专家，分别从不同专业学生岗位能力培养、职业生涯发展、教学管理、教学质量评价等角度提出针对性建议。
吕林指出，推进公共基础课程分类分层教学是因材施教的实际需要，也是学院推进高水平院校建设、培养复合型技术技能型人才的必然需求。要按照“实质分类”、“虚拟分层”的原则，协调解决当前分类分层教学中存在的问题。要进一步探索建立公共基础课程分类分层教学机制，以点带面，通过公共基础课程教学改革的有效经验，带动学院其他课程整体建设水平的提升，推动教育教学改革不断深入。
陈士宏要求，与会人员务必充分认识到“分类分层教学”对于人才培养工作的重要性，要以生为本做到因材施教，按照“‘展’前顾后”、“扬长教育”、“定活两便”的原则，在教学中做到“抓两头”，既能把好的学生培养得更加优秀，又能把理论知识学习吃力的学生培养出一定专长。在推进分类分层教学等各项人才培养工作时，要突破固定思维，善于思考、勇于实践，每一位教师都需要“用心”、“用力”、“用智”，倾力倾情参与，共同推进学院教学工作高质量发展。